Bewegung

Dieser Bildungsbereich ist ein sehr umfassendes Thema in der Entwicklung eines Kindes. Jeder andere Bildungsbereich hat als Ausgangspunkt den eigenen Körper, der in allem unterstützt. Uns geht es darum, den Kindern zu ermöglichen, sich und die Welt durch Bewegung über ihren Körper mit allen Sinnen zu entdecken.

Vorrangig haben Kinder ein Weltempfinden und -entdecken über ihre Nahsinne. Der taktile Sinn, der Druck, Temperatur und Feuchtigkeit über die Haut wahrnimmt, die Wahrnehmung der inneren Organe (viscerales System), der Umgang mit Muskeln und Sehnen in der Bewegung (kinästhetisches System und die Empfindung der Schwerkraft und des Gleichgewichts (vestibuläres System). Der eigene Körper ist das erste Experemtierfeld des Kindes und zugleich das Bindeglied zwischen Innen und Außen, zwischen dem Selbst und der Welt.

Die Kinder können sich jeden Tag in unserem Bewegungsraum, mit verschiedenen Schwerpunkten oder Bewegungslandschaften und mit freier Nutzungsmöglichkeit, ausprobieren. Durch unseren Bewegungsraum und unser Außengelände bieten wir vielfältige Bewegungsmöglichkeiten für jede Altersgruppe und sind wetterunabhängig. Spiel- und Bewegungsanregungen gehen bei Kindern meistens von Geräten und Objekten aus. Wir bieten daher eine Vielzahl an Klein- und Rhythmik-Geräten, wie Gymnastikbälle, Rhythmik-Tücher, Sandsäckchen, Rollbretter, Hula-Hoop-Reifen, Balance-Igel, Schwungtuch, Turnmatten, verschiedene Bälle in allen Größen und vieles mehr an. Die Kinder werden von päd. Fachkräften begleitet, angeleitet oder können nach Besprechen der Regeln auch nach Einschätzung der kindlichen Entwicklung ohne direkte Aufsicht spielen.

Um ein zusätzliches und gezielteres Bildungsangebot zu unterbreiten, kommt einmal wöchentlich Sportpädagogin Andrea zu uns ins Haus und führt mit den Kindern ein kreatives Angebot in einer dem Alter angepassten Bewegungslandschaft durch.